学校和学生家长总是在强调提高孩子们的阅读能力，这样有助于吸收小学课外图书中的知识，有助于提高孩子们的学习成绩。

但是究竟什么是阅读能力呢？

首先是要认读，就是说孩子们并不仅仅是孤立的认识，能读出这些文字，更重要的是要对看到的字句有一定的理解，因此，逐字逐句的进行朗读是提高认读能力的一个很好的方法。

再有就是理解，理解是阅读中最为重要的问题，理解就是要把握材料中的主要内容。对于学生们来说，通常阅读理解都是仅仅停留在书籍中的表层含义，因此要教孩子们逐步获得理解字、词、句、篇的能力和初步分析、综合、抽象、概括的阅读能力。

第三是感同身受的能力，有些学生在读书的时候会经常说我喜欢这本书或者会我讨厌这种书，很多情况下是因为孩子们将自己当做了其中的主人公，将自己的感情融在了图书中。只要他能够理解或认为这本书籍是反映了他自己的思想感情时，就会完全被书中的人和事吸引住了。这就是对于书籍感同身受的能力，在对学生阅读能力的培养的时候哟注重对小学课外图书中的思想感情的转化。